CUPA „CHINDIA” – TENIS DE MASA – Targoviste – 28.03.2015
Cupa Chindia la tenis de masă, Editia a 5-a, s-a desfasurat in incinta salii de sport a scolii "Paul Banica"(Scoala nr.11) din Targoviste, unde au participat un numar de peste 150 de jucatori amatori si profesionisti. Aceasta competitie s-a desfasurat pe 2 sectiuni, Open si Amatori. Din judetul Dambovita au participat 32 de jucatori amatori, care pe parcursul competitiei au avut o prestatie foarte buna in joc, unul dintre acestia obtinand Locul 2 la Amatori - Neculcea Alexandru din Moreni .
Concursul s-a desfasurat pe 18 mese profesionale Donic, dupa sistemul cel mai bun din 5 seturi. S-au format 24 de grupe a cate 6 sportivi din care s-au calificat primii 4 in grupele superioare. Din grupele superioare s-au calificat cate 2 sportivi pentru tabloul eliminatoriu (la Open – 16, iar la Amatori – 32).
D.J.S.T.D-ta a premiat casticatorii oferindu-le cupe, medalii si diplome.
Castigatorii concursului au fost :
*La Open:
1. TOMA FLORIN - Pitesti
2. BOACA VALENTIN - Bucuresti
3. UTA ADRIAN - Bucuresti
4. VALCEANU DANIEL - Topoloveni
*la Amatori:
1. NICULAE DAN - Bucuresti
2. NECULCEA ALEXANDRU - Moreni
3. CIUCUR LAURENTIU - Sibiu
4. POP ALEXANDRU - Campina
Cei mai bine clasati sportivi damboviteni au fost: Lazaroiu Adrian – Targoviste, Ilie Marian – Targoviste, Badea Daniel – Targoviste, Neculcea Alexandru – Moreni, Bratescu Adrian – Targoviste, Safta Alexandru - Manesti, Manoiu Claudiu – Fieni, Dobrin Adrian – Valeni Dambovita si Ivan Sorin - Targoviste
Intocmit,
Consilier, TUDOR EMIL
CONCURS NAŢIONAL DE PROIECTE DE TINERET / STUDENŢEŞTI– 2015
Ministerul Tineretului şi Sportului (MTS), va organiza în perioada 30 martie-18 iunie 2015 , Concursul Naţional de Proiecte de Tineret-2015 şi Concursul Naţional de Proiecte Studenţeşti-2015, adresat Organizaţiilor Nonguvernamentale de/pentru Tineret (ONGT) şi Organizaţiilor Neguvernamentale Studenţeşti(ONGS) . Calendarul de organizare al concursului este următoarul: I) Depunere proiecte: 30 martie -17 aprilie…
Citeste in continuare
- 1
- 2